46我现在想见你（2 / 2）

“一件事，判决方要考虑的是多个方面。你们先入为主认定辅导员包庇那名学生，可我们没有任何实质证据证明这一点。”

“论坛上的帖子，我们是‘有实证’与‘没实证’交叉混着发，目的是为了加重对方的‘罪行’，引起群情，但舆论仅仅是压力，不是真正的证据。”

“学校查不到实证，自然一律不作数。而辅导员又坚称是小帆先犯了错，才会把名额让给其它同学。”

杨凌帆抿紧唇。

“听着很合情合理无法反驳对吗？他们推责自己仍是实习阶段，不小心犯下对学生处罚过重的非原则性错误，且因对工作事务不熟练，以致贫困生的资料审核过于松懈，请求学校再给予一次机会。”

“这就是学校不得不顾虑的问题。如果不给机会罚重了，那同样犯错的小帆也必然受到相应重罚，无法再争取食堂的岗位，不然容易被反咬一口遭受质疑，凭什么学生犯错有改正的机会甚至有奖励，而对待刚实习的辅导员则如此严苛？”

“可小帆这样做是有原因的呀，两者根本不能比。”

“为了家庭包揽巡查工作听似情有可原，但站在校方的立场，这是罔顾校规与学生安全的危险做法。”

“首先一个人巡查寝室效率极低，如果在此期间有学生发生意外，因巡查落实不到位，导致无法及时发现情况并上报，这个责任如何判定？由谁承担？”

“其次这件事瞒了这么久，生活部的领导、各宿舍楼负责人等全都有监管不力的责任，一旦深查，牵连极广。”

“你看，学校不是马上取消了勤工俭学的寝室巡查岗位，规定以后由宿舍楼负责人每日值巡吗？这也是为了杜绝相同的情况发生。”

“所以在这件事上我们站不住脚，规定就是规定，辅导员和那名学生为一己私利钻规定的漏洞，小帆的做法又何尝不是另一种为‘一己之私’钻规定的漏洞？”

章业?看着路边的街灯，“每个人都可以把自己包装成弱势方，我们能利用舆论压力迫使学校破格调查此事，对方也一样可以，留有余地才不至于逼上梁山，正因顾虑这点，所以校方的处置绝不能落下口舌把柄。”

“这样听着，学校好像在保护我们。”小韵似懂非懂，“那为什么不把那些人全部开除