第35章 守持和破茧（2 / 2）

与此同时，林晓也在忙着重新招募志愿者。她在各大平台发布招募信息，亲自面试每一个报名的人。

“你为什么想要参与这个教育扶持项目？”林晓认真地询问每一个面试者。

“我曾经也是从贫困地区走出来的，深知教育的重要性，我想尽自己的一份力帮助那些孩子。”一个年轻人真诚地回答。

林晓被他的话打动：“好，欢迎你加入我们。”

在解决了外部的问题后，林晓和苏然又投入到方案的修改中。他们深入贫困地区的学校，与老师和学生们交流，了解他们的真正需求。

“老师，您觉得我们的方案哪些地方不符合实际呢？”林晓虚心地请教。

老师拿出一份教案说：“比如这个课程设置，对于我们这里基础薄弱的孩子来说，难度太大了，他们需要更基础、更实用的知识。”

林晓和苏然认真地记录着每一个意见和建议，回到办公室后，连续几天熬夜修改方案。

“苏然，你看这样调整行不行？增加了一些基础课程，减少了一些难度过高的内容。”林晓指着电脑屏幕上的新方案说道。

苏然仔细地看了一遍：“我觉得可以，不过还要再考虑一下实践教学的部分，要让孩子们真正能够学以致用。”

经过反复的修改和完善，新的教育扶持