第123章 拯救自闭症儿子的单亲妈妈42（2 / 2）

于是除夕夜吃完年夜饭后，魏宗权带着三人驱车前往后山的地基处，点燃了一箱烟花。

乡镇的夜晚已经没了十几年前群星闪耀的盛况，但广袤无垠的黑色夜空更适合点燃火树银花，看着绚烂的烟火在夜空中绽放，小镇上的居民也从屋子里走出来，欣赏着这一幕，享受着这一刻平静美满的幸福感。

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开春后，文谨光荣成为了一名小学生。

不过是从二年级开始读的小学生。

入学前，文秀跟校方和老师们讲了一下文谨的大致情况，也测试了他目前的认知水平，虽然文化程度是已经可以上三四年级了，但是文秀还是希望他能和同龄人一起上学交往。

本来文秀还很担心文谨是否能在学校适应下去，毕竟他虽然不惧怕陌生人的靠近，但是也不会主动和陌生人交流。

上学前几天，文秀一直在跟文谨讲一些学校的规则，例如上课时间哪些能做哪些不能做，碰到一些突发状况该如何处理。

比当初刚手文谨时还要操心。

连魏宗权都有些看不下去，对文秀说一切让文谨自己探索最好。

但让人没想到的是文谨在学校居然很吃得开。虽然不爱说话，但脑子聪明，知识面涉猎比同龄人宽多了，情绪也比一般的小朋友稳定。

同班同学都不觉得文谨和自己有什么不一样，他们都以为不爱说话是有个性，不太主动搭理人是高冷，很少和人生气是脾气好。

在这个人人都是贵族的学校里，聪明且有个性、高冷但脾气好的人似乎一下子就能成为班级的领头羊，男生们都爱找文谨一起做小组作业，女生们则喜欢文谨漂亮的脸和淡定平和的性格。

毕竟比起大大咧咧像炮仗一样的同龄男孩，文谨的冷静是种鹤立鸡群的特别。

见文谨在学校过的还算不错，文秀放下了心中的不安。

她看文谨适应得十分迅速，还以为他也很喜欢学校的氛围，结果在上学一个月后的某一天晚上放学后，文谨问文秀：“什么时候可以不上学？”

文秀诧异地