第133章 人才培养（2 / 2）

为了拓宽年轻科研人员的视野，他们积极与国内外知名科研机构和高校建立合作关系，定期派送人员进行交流学习。这些年轻的学者们带着满满的期待走出实验室，走进更广阔的学术天地，他们与顶尖的科学家们交流思想，碰撞智慧的火花，归来时，他们的行囊装满了新的理念和灵感。

实验室里，陆清宁和秦霄总是鼓励年轻人勇于提出自己的想法和见解，哪怕是不成熟的、甚至是错误的。他们认为，创新往往诞生于大胆的假设和勇敢的尝试之中。每当有年轻的科研人员提出新的研究思路，他们都会给予充分的关注和支持，组织团队进行深入的讨论和论证。如果方案可行，他们会毫不犹豫地调配资源，为其提供实践的机会。

在一次项目研讨会上，一位年轻的研究员小李提出了一个关于新型材料应用的大胆设想。这个想法与传统的研究方向截然不同，引起了团队内部的争议。有人认为这个想法过于冒险，成功的可能性极小；但陆清宁和秦霄却看到了其中的创新点和潜在价值。他们组织了多次专题讨论，邀请了相关领域的专家进行评估，最终决定支持小李的想法，并为他提供了所需的实验设备和资金。经过数月的艰苦努力，小李的研究取得了突破性的进展，为整个项目带来了新的转机。

除了学术和技术上的培养，陆清宁和秦霄还注重培养年轻人的团队合作精神和责任感。他们组织各种团队建设活动，让年轻人们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和信任。在项目研究中，他们刻意安排不同背景、不同专长的人员组成小组，让大家在合作中相互学习、相互补充。

有一次，一个紧急的科研任务下达，要